Мектепке дейінгі балалар ұйымына жолдама қалай алуға болады
Мектепке тіркеу үшін құжаттарды қабылдау
Математика, информатика және...
Текст
"Ақмола облысы білім басқармасының Астрахан ауданы бойынша білім бөлімі Колутон ауылының жалпы орта білім беретін мектебі" КММ
"Ақмола облысы білім басқармасының Астрахан ауданы бойынша білім бөлімі Колутон ауылының жалпы орта білім беретін мектебі" КММ
"Кезектес салалас құрмалас сөйлем"
11.02.2017
|
Сабақтың тақырыбы |
Кезектес салалас құрмалас сөйлем | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Жалпы мақсаты |
Кезектес салалас құрмалас сөйлем, жасалуы туралы кеңінен түсінік беру. Мысалдар арқылы дәлелдей білуге, жаттығу барысында таба білуге үйрету. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сілтеме |
Оқулық, дидактикалық материал. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Оқыту нәтижелері |
Тапсырманы орындау барысында өз ойларын еркін жеткізе алады. Сыни тұрғыдан ойлау қабілеті артады. Тапсырмаларды талдай алады. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Қамтылатын модульдер |
СТО әдістері (топтастыру, диалогтік әдіс, әңгіме- дебат), сұрақ- жауап әдісі. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Қадамдар |
1.Үй тапсырмасын тексеру 2.Интерактивті тақтаны пайдалану 3.Топпен жұмыс 4. Рефлексия 5. Бағалау | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Мұғалімнің әрекеті Ұйымдастыру кезеңі (2 мин) |
1. Ұйымдастыру 2. Оқушының зейінін сабаққа аударту 3. Топқа бөлу . 1-топ. «Салалас» 2- топ. «Сабақтас» 3- топ. «Аралас»
4. Бағалау бетшелерін тарату . | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Оқушы әрекеті |
Мұғаліммен амандасу Үй тапсырмасына жауап беру. Сәйкестендіру кестесі арқылы пысықтау | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
I.Қызығушылықты ояту (3 мин) |
Берілген сөздерді қатыстырып өлең шумағын немесе сөйлем құрастырыңдар | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
II. Мағынаны тану
|
Оқулықпен жұмыс. 122 бет. Слайдпен таныстыру. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тапсырмалар
|
118- жаттығу: топтастыру 117-жаттығу: Сөйлемдерді салаластыра байланыстыру Әр топқа тапсырма Кестеде берілген жалғаулықтардың қай салаласқа тән екенін табу.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сергіту сәті |
Гитарамен орындалған поппури | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
III. Ой толғаныс
|
1топ. Кезектес салаластың мақсаты. 2-топ. Кезектес салаластыңжалғаулық шылаулары. 3-топ. Кезектес салаластың тыныс белгілері. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Үйге тапсырма |
Кезектес салалас құрмалас сөйлем. 119- жаттығу. М.Мақатев «Жастық» өлеңі | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Бағалау |
Оқушыларды бағалау парағы арқылы бағалау, жиынтық бағалау. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Кері байланыс |
«Бес саусақ» әдісі арқылы |
Оқушыларды бағалау парағы
|
№ |
Оқушыныңаты-жөні |
Үйтапсырмасы |
Қызығушылықтыояту |
117- жаттығу 118-жаттығу |
Кестетолтыру |
қорытынды |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
Оқушыларды бағалау парағы
|
№ |
Оқушыныңаты-жөні |
Үйтапсырмасы |
Қызығушылықтыояту |
117- жаттығу 118-жаттығу |
Кестетолтыру |
қорытынды |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
Оқушыларды бағалау парағы
|
№ |
Оқушыныңаты-жөні |
Үйтапсырмасы |
Қызығушылықтыояту |
117- жаттығу 118-жаттығу |
Кестетолтыру |
қорытынды |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
Просмотров: 451